01-问题的简化

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  • 无显式依赖

被以下题目直接调用

正文部分

解决数学问题的过程可以看做是把问题逐步简化的过程. 这里所指的简化特指那种”常规”的明显的简化, 简化后的问题通常与原问题等价. 这种简化能力是很多学生明显缺乏的, 因此, 我们把简化放在首位, 希望同学们在学习中渐渐养成简化问题的习惯.

需要指出, 尽管这种常规的简化比比皆是, 但要作为例题写出来并不简单, 因为我们这里所指的这些简化实在太简单了, 接近于数学证明常常用到的 “不妨设” 或 “只需证”.

例 1.1

例 1.1

证明: 成立

自然, 利用 Young (杨) 不等式可得

从而

结合 可得要证的第一个不等式。第二个不等式类似可证。

但是若没有想到上面这个证明方法, 要直接利用函数的导函数来证明单调性, 则可以作如下简化:

例 1.2

例 1.2

证明:

首先, 我们来看能否 “不妨设 b = 0”, 乃至 “不妨设 a = b = 0”. 若记 , 则 ,

以上过程把原问题化为了两个特例的证明.因此,至少没有走向错误的方向.

由 Stolz (施托尔茨) 公式, 确有

因此, 我们的焦点就变为证明

这是比原问题简单而又必须证明的. 我们把余下的证明留给读者.

例 1.3

例 1.3

内二阶可导, 内一点, 满足 . 证明: 在 内存在 使得

我们来看能否”不妨设 ”. 为此, 令 . 则题设条件化为

而需要求证的问题化为: 证明在 内存在 使得 . 这又相当于要证明在 内存在 使得 .

以上简化相当于确实可以不妨设 .

例 1.4

例 1.4

设函数 上连续可微, 在 内有三阶导数. 证明: 存在 , 使得

对于许多情形, 在一般区间上结论成立, 等价于在一个具体的区间上, 比如 上, 结论成立. 因此, 能否将区间不妨假设为 是值得考虑的.

对于本例, 若结论成立, 自然当 时结论也成立. 而另一方面, 若结论在 上成立, 则对于一般情形, 考虑 . 则 就成为 上的连续可微函数, 且有 使得

而这就是 (1.1) 式, 其中 .

因此, 为证 (1.1) 式, 我们不妨设 .

此类化简虽然不产生本质的影响, 但时常大大简化计算.

例 1.5

例 1.5

> 0, 函数 上非负可积, 满足 . 证明:

上述不等式的证明非常容易, 根据题设, 我们有

从而

以上证明过程尽管非常简单, 然而要找到这一证明思路也并非手到擒来. 通过以下常规的化简过程, 则容易把所需的证明途径揭示出来.

首先, 题设条件可化为

这样, 对于 , 令 , , 则原问题等价于如下问题:

简化问题 设 上的非负可积函数, 满足 . 证明:

由于简化问题的题设条件与 无关, 因而如果问题的结论是正确的, 必须 (而且只需) 证明 (1.3) 式对所有 成立. 从而必须且只需证明

以及

回到原问题, (1.4) 式与 (1.5) 式就分别对应于

这就是隐藏在 (1.2) 式证明中的关键点.

例 1.6

例 1.6

, 证明:

选取合适的辅助函数, 将使得证明简捷. 本例要证的不等式有很多等价形式, 比如 , 等. 我们令

原不等式中既含有三角函数, 又含有幂函数. 而 求导后只出现三角函数, 这使得我们有可能得到较为简捷的证明. 我们有

其中 , 因此, .

例 1.7

例 1.7

计算

本题的 “盲点” 是很多同学只知道 “标准” 的或 “复杂的” 变量代换, 而没想到或不会用平移、伸缩变换, 因为一般教材不讲这种 “简单的” 变换, 我们有

例 1.8

例 1.8

上正的单调减少的凸函数. 证明:

观察不等式 (1.8), 可见右端为正, 而左端第二部分为正, 所以不妨假设左端第一部分 也为正.

另一方面, 不等式 (1.8) 右端只与 有关, 所以可以先对左端在 固定的情形下求最大值.

,则由 的凸性知 落在 间曲线和割线围成的凸闭区域上 (见图 1.1). 因此,

另一方面, 当 上为线性函数时, (1.9) 式成为等式.

图1.1

若记

因此,

(1.8) 式对任何满足条件的 成立

(x, a 分别用 bx, ab 替换)

(c 用 cd 替换)

最后一式用算术几何平均不等式即可证明.