§8.3 方差齐性检验

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§8.3 方差齐性检验

  1. 问题 方差齐性即诸方差相等,是方差分析的基本假定之一。方差齐性检验就是检验这一假定是否成立。其一对假设为
  1. 哈特利检验(在重复数相等场合使用) 在重复次数均为 时,检验统计量为

其中 为第 个水平下样本方差,拒绝域为

  1. 巴特利特检验(可在重复数不等场合使用,但样本量不得低于 当重复次数不等且各水平下试验次数均不低于 时,可采用巴特利特检验。统计量为

其中 的自由度,

拒绝域为

  1. 修正的巴特利特检验(在样本量相等或不等、样本量较小或较大均可使用) 一般场合可采用修正的巴特利特检验,其统计量为

其中 同前,

拒绝域为

不是整数,可通过对 分布分位数表作线性内插获得近似值。

习题与解答 8.3

习题 8.3-1

采用教材中例 8.1.1 的数据,在显著性水平 下用哈特利检验考察三个总体方差是否彼此相等。

这是一个检验方差是否相等的问题。各数据计算如下:

于是

从而

时,由附表 10 查得 。由于 ,故接受原假设 ,认为三个总体方差间无显著差异。

习题 8.3-2

在安眠药试验(见习题 8.1 第 5 题)中已求得四个样本方差

请用哈特利检验在显著性水平 下考察四个总体方差是否彼此相等。

这是关于方差齐性的检验问题。这里 ,已知统计量

时,查附表 10 知 。由于 ,故应接受原假设 ,认为四个总体方差间无显著差异。

习题 8.3-3

在生产力提高的指数研究中(见习题 8.2 第 4 题)可求得三个样本方差:

请用巴特利特检验在显著性水平 下考察三个总体方差是否彼此相等。

由题设知各组样本量分别为 ,最小样本量大于 ,可采用巴特利特检验。此时

因此

对显著性水平 ,查表知 ,拒绝域为

由于 ,故应接受原假设 ,认为三个总体的方差无显著差异。

习题 8.3-4

在人员推销效果研究中(见习题 8.1 第 8 题),分别用哈特利检验和巴特利特检验在显著性水平 下对五个总体作方差齐性检验。

先用哈特利检验判断等方差性。通过习题 8.1 第 8 题的解答可知各组内平方和

利用公式 可得各组样本方差

于是

对显著性水平 ,由附表 10 查得 。由于 ,所以应接受原假设 ,即认为各个总体方差相等。

接下来计算巴特利特检验统计量。由习题 8.1 第 8 题已知 ,且

于是

对显著性水平 ,查表知 。由于 ,故也应接受原假设 。两种检验的结果是一致的。

习题 8.3-5

在对粮食含水率的研究中(见习题 8.1 第 7 题)已求得 个水平下的组内平方和

请用修正的巴特利特检验在显著性水平 下考察三个总体方差是否彼此相等。

由已给条件及每组样本量均为 ,可得三个样本方差

从而

进一步,

因此修正的巴特利特检验统计量为

对显著性水平 。由于 ,故接受原假设 ,认为三个水平下的方差间无显著差异。

习题 8.3-6

针对食品包装研究的数据(见教材中例 8.1.4),请用修正的巴特利特检验在显著性水平 下考察四个总体是否满足方差齐性假定。

在例 8.1.4 中,,各组样本量不相等,且样本量分别为 ,都不大,因此只能用修正的巴特利特检验。由例 8.1.4 数据可得各水平下样本方差

并且已知 。于是

进一步,

因而修正的巴特利特检验统计量为

若取显著性水平 ,则

由于 ,故接受原假设,可以认为四个总体方差彼此相等。

习题 8.3-7

在垫片的耐磨试验(见习题 8.2 补充习题 5)中,关于磨损率有四个样本,它们的样本方差 、样本量 、误差均方和 与其自由度 分别为

现要对“四个总体方差彼此相等”的假设作出判断。

由于四个样本量不全相等,其中有一个样本量小于 ,故选用修正的巴特利特检验。先计算中间结果:

于是

又因

,应接受原假设,可以认为四个总体方差彼此相等。

习题 8.3-8

杀伤性武器迫击炮弹的出口速度与炮口面积有关,现选择四个炮口面积作为因子 的四个水平,安排一个重复数为 的单因子试验,所测出口速度(已排序)如下:

  1. 对各水平下的数据作正态性检验;
  2. 对各水平下的数据作方差齐性检验;
  3. 计算各平方和并作方差分析;
  4. 若因子 显著,再作多重比较。

(1) 由于各水平下样本量均为 ,故选用 检验作正态性检验。其统计量定义为

\begingroup \footnotesize \setlength{\tabcolsep}{4pt} \renewcommand{\arraystretch}{1.2}

\endgroup 对显著性水平 ,查附表 7 在 。可见诸 都超过 ,可以认为这四个样本都来自不同正态分布。

(2) 由于各水平下重复数相等,故可选用哈特利检验进行方差齐性检验,其统计量

在显著性水平 下,查附表 10 得 。由于 ,故可以认为四个水平下的正态总体方差彼此相等。

(3) 为进行方差分析,需计算各平方和:

把这些平方和移入方差分析表,继续计算得

对给定的显著性水平 ,查表得 。由于 ,故因子

著,即四个平均出口速度间有显著差异。

(4)由于各水平的重复数相等,故用 法进行多重比较。对给定显著性水平 ,查附表 8 得

临界值为

与各均值差的绝对值

分别进行比较,只有

其他 个绝对值都大于 ,这表明 间无显著差异,其他 对水平间都有显著差异。